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SUMMARY:Condorcet\, la pensée politique et l'école
DESCRIPTION:La Révolution française a fourni une importante réflexion sur l’institution d’une école publique gratuite. Au sein de celle-ci\, les textes de Condorcet – Cinq mémoires sur l’instruction publique (1791) et Rapport et projet de décret relatifs à l’organisation générale de l’instruction publique (1792) – sont les plus consistants. Sa théorie de l’instruction publique demeure la pensée la plus puissante de l’école républicaine à laquelle elle a donné ses principes émancipateurs et fondamentalement laïques. Aujourd’hui\, et contrairement à une politique scolaire qui depuis des décennies détourne l’école publique de sa mission\, la pensée de Condorcet nous rappelle que cette école n’a pas à se conformer à une demande sociale dictée par des impératifs extérieurs et fluctuants\, mais qu’elle a pour objectif l’instruction de chacun selon un modèle raisonné d’appropriation des savoirs autonomes\, libres et libérateurs. \nLes conférences de Bourg-la-Reine \nTélécharger l’annonce en pdf.
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