- L’humanité réduite au marché ?
- Contre le projet de réforme du CAPES
- « Laïcité : une question de frontière(s)? » (dir. Frédérique de la Morena)
- Le Père Noël et « le droit d’être païen » (C. Lévi-Strauss)
- « Les Troubadours » de Gérard Le Vot, lu par Jean-Yves Bosseur
- Les derniers mots de Léon Brunschvicg
- La lettre d’un sous-préfet : irrespect, négligence, ignorance, humilité vicieuse
- « La parole du mille-pattes. Difficile démocratie » de Jean-Paul Jouary, lu par Valérie Soria
- Tribune « Voile des accompagnatrices scolaires : sortir de la confusion et de l’émotivité »
- « Islamophobie » : un racisme ?
- La fausse représentativité de la Convention sur le climat
- « Le voile est-il une obsession ? » (Le temps du débat, France-Culture)
- Accompagnateurs scolaires : et si on leur proposait la respiration laïque ?
- Invisibilité et cancer
- Soutien à Henri Pena-Ruiz, visé par une tribune dans « Libération »
- Une autre généalogie de la morale
- Dossier sur « Les Suppliantes » d’Eschyle
- Les « Suppliantes » d’Eschyle à la Sorbonne et la question de la diction, réponse à Sabine Prokhoris
- Que veut dire « protéger le mode de vie européen ? »
- « Journal d’un indigné » d’André Perrin, lu par C. Kintzler
- Qu’est-ce qu’une conviction laïque ?
- « Les Suppliantes » au présent
- Dépenses publiques, dépenses privées, PIB : sortir de la confusion
- Libéralismes et éducation
- Le retour du fascisme ?
- Le désir de savoir
- À la mémoire de Christiane Menasseyre
- Michel Houellebecq, Vincent Lambert : le déshonneur du « Monde »
- La République des Lettres : liberté, égalité, singularité et loisir
- Quel lycée pour le XXIe siècle ?
- « Arbitres de la Race », comédie bouffe (par François Vaucluse)
- La carte bleue vertueuse, surmoi plastifié
- Vague, le monde est vague
- Accompagnateur scolaire ou « maman voilée » ?
- « La nouvelle question laïque » de Laurent Bouvet, lu par Catherine Kintzler
- Le projet de nouveau programme de philosophie du Conseil supérieur des programmes : continuité et clarté
- « Le sexe et la langue » de Jean Szlamowicz, lu par Jorge Morales
- De la philosophie du programme de philosophie en classes Terminales
- « Combattre le voilement » de Fatiha Agag-Boudjahlat, lu par Jorge Morales
- Le « School business »
- « Considérations sur l’Europe » de Jean-Claude Milner, lu par C. Kintzler
- « L’innommable » d’Adélaïde Munkantabana, lu par Alain Champseix
- Faut-il un mécénat de la misère ?
- Notre-Dame de Paris, vaisseau amiral des humanités
- « Outer » le Vatican : à propos de « Sodoma » de Frédéric Martel
- « Puisque », ou la fausse évidence
- La cotation boursière comme supplément d’âme
- Manifester quand on est vieux : un comportement à risque qui demande à être encadré
- L’opinion française et la laïcité : deux études
- « Le triomphe des Lumières » de Steven Pinker, lu par Philippe Foussier
- Leonard Bernstein « La Question sans réponse », lu par Gérard Le Vot
- Dossier sur le programme « Humanités, littérature et philosophie » 2019
- L’idée d’un enseignement de la philosophie réellement philosophique
- Le « hijab » Décathlon. Droit d’affichage et droit de réprobation, sport privé et sport national
- Pour un athéisme apaisé
- Démocratie et tolérance à la violence
- Gilets jaunes, ruses du néolibéralisme, social-démocratie (par Martine Storti)
- Quelques remarques suscitées par la lecture du programme « Humanités, littérature et philosophie »
- « Gaspard de la nuit » d’Élisabeth de Fontenay (lu par Catherine Kintzler)
- En défense du programme « Humanités, littérature et philosophie » (par Denis Kambouchner)