Le Bloc-notes
Quelques ressources pour étudiants… (et pour d’autres ?) : dossier 1
Pour la période de confinement, dossier mis à jour le 2 avril 2020
Contre le projet de réforme du CAPES 2
Appel à signer la pétition lancée par les membres du jury du Capes externe de philosophie
Le Père Noël et « le droit d’être païen » (C. Lévi-Strauss)
Réédition de l’article publié le 8 décembre 2014
Accompagnateurs scolaires : et si on leur proposait la respiration laïque ? 9
La figure familialiste de la « maman »
Le projet de nouveau programme de philosophie du Conseil supérieur des programmes : continuité et clarté 4
Des conséquences politiques des réseaux sociaux 10
Ou la fin de la liberté de conscience et de la citoyenneté : une « foule électronique » n’est pas le peuple
Comment « sauver » le discours de Macron aux évêques 17
Est-ce bien le président de la République qui a parlé ?
La part d’ombre d’Alain dans son ‘Journal’ 8
L’homme Chartier n’a pas été à la hauteur d’Alain et de ses combats
2e partie de l’entretien Revue des deux mondes C. Kintzler-L. Ottavi
Annonces, brèvesBloc-notesLaïcitéLecture, philosophie générale, littératurePolitique, société, actualité
République, société, laïcité… il y aurait une intruse ? (par F. Braize, J. Petrilli et B. Bertrand) 10
Monsieur le président, et si c’était parce que notre société a fait le choix d’être laïque que la République l’est ?
Les propos sur la laïcité attribués au président Macron sont mal ficelés 58
Radicalisation et radicalité. La République est laïque, la société n’est pas tenue de l’être
À l’université, attention à la banalisation de l’antisémitisme (par A. Policar et E. Debono) 5
Tribune publiée par ‘Le Monde’ du 30 novembre 2017
Laïcité, séparation, neutralité (par Martine Cerf) 9
Adresse aux candidats aux élections législatives
Féminisation, masculinisation et égalité(E) 12
avec en plus un cadeau de Mezetulle aux lecteurs.trices
Nation divisée, paix civile menacée. Candidats, osez la laïcité ! 8
Manifeste pour la laïcité du Comité Laïcité République 31 mars 2017
Rugby : la mentalité de « valeureux perdant »
Entre Cyrano de Bergerac et le « livret de compétences »
Le droit à l’égalité, le droit à la connaissance : un compte rendu par N. Fartas à lire
Recension analytique du « Condorcet » de CK par Nadia Fartas
Attentats : une presse qui décide de ne plus informer
À lire, l’excellent article de Mohamed Sifaoui et Jacques Aragones
La révolte des incultes (par Mathieu Bock-Côté) 1
Le bac, produit de consommation, et les « casseurs littéraires »
Débat sur le livre de Pierre Manent « Situation de la France »
Récapitulation des articles en ligne sur Mezetulle
Dire bonjour : un exemple de pédagogie ouverte sur le monde.. 5
.. et de mise en œuvre des « compétences »
Ne pas sacrifier la laïcité sur l’autel du terrorisme 7
Interview CK dans Philosophie Magazine n° 95 – tout le numéro est passionnant!
Paris, Tunis, New York et l’étendard sanglant 16
Le communiqué de l’État islamique cible l’urbanité, « abomination »
Nouvelle édition de « Condorcet l’instruction publique et la naissance du citoyen » 3
En librairie à partir du 22 octobre
La Logique de la bête : manuel de philosophie morale pour trouer le prêt-à-penser « progressiste » 1
Une sénatrice « laïque » fait campagne en faveur des accompagnatrices scolaires porteuses de signes religieux 6
Le Père Noël et « le droit d’être païen » (C. Lévi-Strauss)
Un article de Claude Lévi-Strauss paru en 1952
Novlangue : comment dit-on « la victime » au masculin ? 1
Un-e sot-te trouve toujours un-e plus sot-te…
La Revue
« Plaidoyer pour l’universel » de Francis Wolff, lu par Philippe Foussier 1
L’avenir de l’universalisme
« It hurts my feelings » : l’affaire Mila et le nouveau délit de blasphème 28
Du respect érigé en principe, derechef
Les derniers mots de Léon Brunschvicg 1
Lecture du livre « Héritage de mots, héritage d’idées » (PUF, 1945)
La fausse représentativité de la Convention sur le climat 13
Tirage au sort, sondage et suffrage, clientélisme
Les « Suppliantes » d’Eschyle à la Sorbonne et la question de la diction, réponse à Sabine Prokhoris
La République des Lettres : liberté, égalité, singularité et loisir
Quelques éléments de réflexion pour les républicains aujourd’hui
« Arbitres de la Race », comédie bouffe (par François Vaucluse) 8
Après « Les Suppliantes » d’Eschyle à la Sorbonne
Vague, le monde est vague 1
« Pragmatism and Vagueness » de Claudine Tiercelin, lu par Thierry Laisney
Le « School business » 1
Teach for France, Ashoka : quand Andros, BNP-Paribas et TOTAL veulent sauver l’école
« Le triomphe des Lumières » de Steven Pinker, lu par Philippe Foussier 3
Le plus grand succès de l’histoire de l’humanité
Quelques remarques suscitées par la lecture du programme « Humanités, littérature et philosophie » 3
En défense du programme « Humanités, littérature et philosophie » (par Denis Kambouchner) 16
Réponse à Jean-Michel Muglioni
« Heidegger, Messie antisémite » de François Rastier, lu par Sabine Prokhoris 2
Une leçon de lecture
Programme « Humanités, Littérature et Philosophie » : Jean-Michel Blanquer digne héritier de ses prédécesseurs 8
Où est passé l’enseignement de la philosophie ?
Comment une musique pourrait-elle être triste ?
Lecture d’un livre de Saam Trivedi par Thierry Laisney
« La Flûte enchantée » à Bruxelles : mais où est passé Mozart ? 3
Romeo Castellucci de la « contestation de la lumière » à la condamnation des Lumières
Baby-Loup, le retour ? Les « constatations » du Comité des droits de l’homme de l’ONU 1
Le Comité des Droits de l’homme de l’ONU ne peut pas « condamner » la France
Croyances religieuses et mythes 4
L’enseignement du « fait religieux » dans une perspective critique
La loi esclave des droits ou le libéralisme contre le politique 27
Lecture du livre de Pierre Manent « La loi naturelle et les droits de l’homme »
Faut-il élargir l’objet social des sociétés au-delà de l’intérêt économique commun des associés ? (par F. Braize, J. Pétrilli et B. Bertrand) 2
Le livre de Fatiha Boudjahlat ‘Le Grand détournement. Féminisme, tolérance, racisme, culture’ 5
Recension
Du respect érigé en principe 47
Blasphème et retournement victimaire : faut-il « respecter toutes les croyances » ?
Art, transgression, permissivité : sur un livre de N. Heinich 1
Commentaire du livre « Le Triple jeu de l’art contemporain »
L’esprit de l’islam et la violence (par Gildas Richard) 22
Avec un aperçu du christianisme en contre-jour
La maternité : quelle « évidence » ? 5
Remarques sur un échantillon de rhétorique judiciaire au sujet d’un cas de GPA
Pourquoi survalorisons-nous l’interprétation en musique ? 3
Le modèle alphabétique et l’exemple de Glenn Gould
Les « Nouveaux Entretiens avec Maryse Condé » de F. Pfaff, lus par Jean-Kely Paulhan
La vie sans phare ?
Loi, laïcité, droits des femmes, coutumes dans le débat public 5
Quatre notions difficiles à démêler
« Au bon plaisir des ‘docteurs graves’. À propos de Judith Butler » de S. Prokhoris, lu par J. Favret-Saada 14
Le coup d’État masqué de Georges Clemenceau 2
Sur un passage du livre de J.-C. Milner « Relire la révolution »
Révolution, croyance révolutionnaire, Terreur et Déclaration des droits 2
Compte rendu du livre de Jean-Claude Milner « Relire la Révolution »
Lecture, philosophie générale, littératureLes classiquesPolitique, société, actualitéRecensionsRevue
« Concordat avec l’islam » : et si on essayait le déshonneur ? 15
Le serial killer de la laïcité court toujours…
Manifeste pour la reconquête d’une école qui instruise 7
L’école du négoce : commentaire du Manifeste par Tristan Béal
Pierre Manent répond à Catherine Kintzler 1
Lettre de P. Manent à CK au sujet de l’article qu’elle a consacré au livre « Situation de la France »
« Situation de la France » de Pierre Manent: petits remèdes, grand effet 55
Un brûlot anti-laïque et anti-républicain
Dossiers, débatsLaïcitéLecture, philosophie générale, littératurePolitique, société, actualitéRecensionsRevue
Le porc, les femmes et le philosophe (par Martine Storti) 3
Reprise d’un article critique du livre de P. Manent « Situation de la France »
Pour la réinstitution de l’école de la République (par Charles Coutel) 2
Sortir du « sommeil sociologique »
Pourquoi la réforme du collège doit-elle être révoquée ? (par Pierre Blazevic et Geneviève Zehringer) 6
Le « socle commun » ciment ou facteur de désintégration de la Nation ?
La République exclut-elle l’islam ? 4
L’universalisme républicain est-il raciste et « islamophobe » par essence ?
Retour sur l’affaire de Charleville-Mézières : une « longue jupe » qui ne doit pas occulter l’abaya 3
L’opéra merveilleux : machines ou effets spéciaux ?
Merveilleux d’opéra, quasi-nature et physique romancée
Femmes et laïcité : la question de l’assignation 12
Texte de l’audition de C. Kintzler à la Délégation aux droits des femmes du Sénat
Les religions relient-elles les hommes ou les séparent-elles ? 4
Religions, fanatisme et obscurantisme
Enseignement musical : les trucages de Dania Tchalik (par Éric Sprogis) 9
Réponse à l’article « Pédagogie, évaluation et études musicales »
Grèce. Histoires de dette, de cigales, de fourmis et de cochons 1
Deux textes de Jean-Michel Muglioni
L’IGN perd le nord et la mémoire 6
La série de cartes « De loisirs de plein air » de l’Institut géographique national
Alpinisme et photographie 1860-1940
de P-H. Frangne, M. Jullien et P. Poncet (Ed. de l’Amateur, 2006)
État de droit et dogmatisme intégriste (par Jean-Marie Kintzler)
La crise philosophique du modèle communautaire